ASU se asocia con colegios comunitarios para allanar el camino para los estudiantes transferidos

En un gran impulso para ampliar el acceso a títulos de licenciatura para estudiantes transferidos, la Universidad Estatal de Arizona ha formado asociaciones con 150 colegios comunitarios en todo el país durante los últimos tres años.

Estas alianzas crean una experiencia de transferencia fluida a más de 400 programas de grado en ASU para estudiantes que comienzan su viaje en colegios comunitarios para ahorrar dinero y quedarse cerca de casa.

La transferencia de colegios de dos años a la universidad ha sido un importante punto de conflicto en la educación superior durante décadas. Muchos estudiantes descubren que no pueden transferir los créditos de los colegios comunitarios a los programas de grado deseados en las universidades, lo que resulta en una pérdida de tiempo y dinero.

Si bien alrededor del 80 % de los estudiantes de colegios comunitarios quieren obtener una licenciatura, solo el 32 % de los que comenzaron en el otoño de 2015 en realidad se transfirieron a una institución de cuatro años en seis años, según el Centro de Investigación de Colegios Comunitarios de la Universidad de Columbia. Las razones son complicadas, ya que la falta de dinero a menudo dificulta la vivienda y el transporte. Pero la dificultad para transferir créditos es una barrera importante.

Eso es un gran problema debido a la cantidad de estudiantes que vienen a ASU después de comenzar su educación superior en otro lugar: el 42 % de todos los estudiantes recién inscritos en ASU en el otoño de 2021, tanto en el campus como en línea, habían tomado clases en otra institución.

Por lo tanto, ASU ha trabajado para eliminar los obstáculos de transferencia a través de dos grandes iniciativas: la herramienta de mapeo de cursos MyPath2ASU, además de asociaciones de apoyo con colegios comunitarios de todo el país a través de la unidad de Alianzas Académicas en ASU. La universidad alcanzó el hito de 150 asociaciones este mes.

Cerca de 30 000 estudiantes de todo el país ahora están utilizando activamente MyPath2ASU, un mapa personalizado de transferencia de curso por curso. La herramienta digital minimiza la pérdida de créditos al ayudar a los estudiantes a seleccionar los cursos correctos para su especialización prevista en ASU, ya sea para programas de grado presenciales o a través de ASU Online. Se ofrecen más de 400 programas de grado.

La investigación de ASU ha demostrado que los estudiantes que usan MyPath2ASU tienen más probabilidades de transferirse y obtener mejores resultados que los estudiantes que no lo usan.

El MyPath2ASU de autoservicio personalizado está disponible para cualquier estudiante de colegio comunitario, independientemente de si su universidad tiene una asociación con ASU. Pero una asociación brinda mucho más apoyo tanto para los estudiantes como para el colegio comunitario.

Otra razón por la que el proceso de transferencia funciona sin problemas es que ASU ha evaluado completamente más de 1 millón de cursos de otras instituciones para recibir la equivalencia en ASU, gracias al equipo de Academic Transfer Credit Solutions, que trabaja en estrecha colaboración con la facultad de ASU para agregar cursos continuamente.

No es raro que los colegios comunitarios tengan acuerdos de articulación con universidades para programas individuales como psicología o negocios, según Amber Covington, directora sénior de colaboración e integración de asociaciones para alianzas académicas en la Oficina del Rector de la Universidad.

"Lo que ha sido diferente en nuestro enfoque es que nos estamos asociando de institución a institución, no de programa a programa", dijo.

"Estamos buscando servir a todos los estudiantes", dijo. "Debido a la forma en que hacemos equivalencias de cursos, podemos ofrecer caminos a mayor escala".

El equipo de la Alianza Académica siempre se comunica con los colegios comunitarios de todo el país, explicando los beneficios de las asociaciones para la institución y sus estudiantes. Los 150 socios incluyen todas las universidades de dos años en Arizona, incluidas las universidades tribales, y docenas en California.

"Mostramos a las universidades cómo queremos comprometernos con ellas y animamos a sus estudiantes a quedarse y obtener su título de asociado. No estamos cazando furtivamente a sus estudiantes", dijo Covington.

"Estamos trabajando juntos para el éxito y el mejor resultado de sus estudiantes y eso es lo más destacado para las universidades con las que hablamos y por qué aceptan la asociación y por qué pudimos llegar a este nivel".

Annique Petit, directora sénior de participación y capacitación de colegios comunitarios en ASU, dijo que los estudiantes que se inscriben en MyPath2ASU mientras estudian en colegios comunitarios tienen muchas más probabilidades de inscribirse en ASU después de completar sus objetivos de colegios comunitarios.

"Esto mejora directamente las oportunidades de movilidad ascendente para los estudiantes transferidos, y ahí es donde radica nuestro enfoque", dijo.

"Somos especialmente afortunados de tener un socio como el Distrito de Colegios Comunitarios del Condado de Maricopa. MCCCD estuvo en sintonía con ASU al comienzo de la evolución de nuestras herramientas de transferencia y ha sido fundamental para ayudar a ASU a ayudar a los estudiantes a obtener los créditos correspondientes mientras estaban en MCCCD que se aplican a sus eventuales especializaciones en ASU.

"Esto, a su vez, ayudó a ASU a evolucionar y hacer crecer MyPath2ASU para ayudar a los estudiantes en el resto de los colegios comunitarios de Arizona, y ahora a nivel nacional", dijo.

Es importante que los estudiantes de colegios comunitarios comiencen a usar MyPath2ASU tan pronto como sea posible en su viaje educativo para que no tomen cursos innecesarios. Entonces, una vez que una universidad firma un acuerdo de asociación, ASU la ayuda a correr la voz, según Renee Beauchamp, directora sénior de operaciones de transferencia para alianzas académicas.

"Creamos activamente un juego de herramientas de mercadeo conjunto y una campaña de medios para promover el uso de MyPath2ASU, que es diferente a todo lo que las instituciones asociadas están haciendo en los colegios comunitarios", dijo. La campaña incluye comunicados de prensa, publicaciones en blogs, activos de medios sociales e integración en los sitios web de ambas instituciones, así como capacitación dos veces al año para el personal.

"Muchas veces durante la fase de incorporación, los colegios comunitarios quedan impresionados con la forma en que trabajamos con ellos. Nunca antes habían experimentado eso", dijo.

El proceso de incorporación implica sesiones de capacitación con asesores de colegios comunitarios para presentarles ASU y los recursos y el apoyo brindado a los asesores y sus estudiantes. A los asesores se les presentan temas como los beneficios de MyPath2ASU, información del campus, opciones de modalidades de aprendizaje, la gran cantidad de herramientas específicas de transferencia disponibles para ayudar a los estudiantes a elegir opciones de títulos, cómo solicitar oportunidades de becas específicas de transferencia y cómo conectarse con Transferir estudiantes embajadores antes de inscribirse.

Más tarde, ASU actualizará la estrategia de asociación, creando testimonios en video con estudiantes exitosos y mensajes personalizados en torno a las especializaciones en demanda.

"Tenemos un proceso de diseño para que sea una experiencia completa para nuestros socios", dijo Covington.

"No queremos que ninguno de nuestros primeros socios sienta que tenemos objetivos elevados y luego nos olvidamos de ellos. Trabajamos arduamente para mantener nuestras asociaciones y determinar los mejores puntos de contacto para asegurarnos de que funcionen".

Uno de los socios de ASU es Long Beach City College en California. Mike Muñoz, el superintendente-presidente del Distrito de Colegios Comunitarios de Long Beach, dijo que la alianza brinda a los estudiantes del colegio una vía para seguir una educación superior en una universidad que ofrece recursos personalizados para estudiantes transferidos.

"Esto también amplía las posibilidades de que nuestros estudiantes se transfieran a una universidad de primer nivel como ASU, reconocida por su investigación de vanguardia, innovación, colaboraciones con la NASA y profesores distinguidos", dijo.

Los administradores del programa, Patrick Emmons y Glorian Konieczny, están en el equipo que contacta a los colegios comunitarios para ver si están interesados ​​en asociarse. Muy pocos declinan.

"Es un servicio completamente gratuito que beneficia a sus estudiantes y les brinda la experiencia de transferencia más transparente y transparente", dijo Emmons.

"Pero a menudo se preguntan cómo pueden asumir esto porque no quieren agregar responsabilidades a un personal que ya está muy ocupado. Tratamos de sacar la mayor cantidad de trabajo posible del colegio comunitario para que sea una conexión simple para ellos".

Una vez que se firma un acuerdo, las universidades le dan a ASU acceso a los catálogos de cursos para los cinco programas principales que inicialmente quieren priorizar para la articulación, generalmente carreras que son populares o que quieren destacar. Luego, ASU articula todos los cursos en esos cinco programas, emparejando cada uno con el curso equivalente en ASU para que los créditos se transfieran hacia un título.

Entre las carreras más populares para transferencias se encuentran enfermería, administración de empresas, criminología y justicia penal, psicología e ingeniería.

Después de los cinco mejores programas, se articula todo el catálogo de la universidad, dijo Konieczny.

ASU y las universidades asociadas también acuerdan compartir datos sobre el éxito de la inscripción de los estudiantes.

"Ambos apreciamos mucho el hecho de que somos parte de un movimiento en la educación superior que tiene el potencial de establecer un cambio fundamental en la forma en que se realiza la transferencia", dijo Emmons. "Estamos desmitificando el proceso".

Foto superior del letrero de ASU en el campus de Tempe por Deanna Dent/ASU

Reportero, ASU Noticias

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